De ‘pedagogische basis’ lijkt het ei van Columbus. In de zoektocht naar oplossingen voor de explosieve vraag naar jeugdhulp duikt deze term steeds vaker op1 . Maar hoe ga je daar mee aan de slag? En is het wel het ei van columbus? De proof of the pudding is in de praktijk. Daar is Jeugdvisie samen met scholen en gemeenten dagelijks mee bezig.

Weten hoeveel kinderen uitvallen uit het onderwijs is belangrijk. Toch meten we ‘uitval’ slechts beperkt. We krijgen in ieder geval zelden het totale plaatje te zien. Wel dat er zoveel voortijdig school verlater zijn. Of dat er in die gemeente 2500 kinderen geoorloofd thuis zitten. Of dat er weer meer ‘thuiszitters’ zijn. Maar niemand lijkt het totaalplaatje in beeld te hebben van het aantal jongeren dat uitvalt. [...]